科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
采用A、B、C、D中的哪一套方法,可以依次解决①~④的遗传学问题:①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④ 检验杂种F1的基因型
A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交
C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
用基因型AaBB的水稻植株作母本,aabb作父本,杂交得到的种子中,胚和胚乳的基因组合分别为
A.AaBb 或 aaBb 和 AAaBBb 或 aaaBBb |
B.aaBb 或 Aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBb |
C.AaBb 或 aaBb 和 AaaBBb 或 aaaBBb |
D.AaBb 或 aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBb |
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
某男子正常,其母亲是白化病患者,某女子正常,其弟是白化病患者,试分析如这两人婚配,生下一个白化病女孩的几率为
A.0 | B.1/16 | C.1/12 | D.1/8 |
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
将甲植株的枝条接到乙植株上,设甲植株的基因型为AA,乙植株的基因型为aa,在自花传粉情况下,接到乙植株上的甲枝条所结种子的胚细胞,其基因型是
A.AA、Aa、aa B.Aa C.AA D.aa
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
在欧洲人群中,每2 500人中就有一人患囊性纤维性变性,这是一种常染色体遗传病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇如生一孩子,孩子患病的几率是
A.1/25 | B.1/5 | C.1/100 | D.1/625 |
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是
A.X染色体上显性遗传 |
B.常染色体上显性遗传 |
C.X染色体上隐性遗传 |
D.常染色体上隐性遗传 |
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科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷(带解析) 题型:单选题
某生物的基因型为AaBb,已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么,该生物的体细胞,在有丝分裂的后期,基因的走向是
A.A与B走向一极,a与b走向另一极 B.A与b走向一极,a与B走向另一极
C.A与a走向一极,B与b走向另一极 D.走向两极的均为A、a、B、b
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科目: 来源:2013届湖南省五市十校高三第一次联合检测试卷(带解析) 题型:单选题
对下列四幅图所对应的生命活动,叙述错误的是( )
A.(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
B.(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2速率变化 |
C.如果(3)图表示某生物的体细胞,那么,该生物只可能是植物,不可能是动物 |
D.(4)图中①④中的碱基不完全相同;③约有20种 |
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科目: 来源:2013届湖南省五市十校高三第一次联合检测试卷(带解析) 题型:单选题
下列各图所示的生物学意义,说法是正确的是( )
A.甲图中黑方框表示男性患者,由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病 |
B.乙图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度 |
C.由丙可知,缩短光照时间可促使A植物提前开花 |
D.由丁可知,氧浓度不超过B点时,根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大 |
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科目: 来源:2013届湖南省五市十校高三第一次联合检测试卷(带解析) 题型:单选题
右图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是( )
A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 |
B.图中共有4个完整的突触 |
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 |
D.e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 |
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