科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
假如一个种群的出生率很大,那么,这一种群最可能( )
A.属于增长型 | B.种群密度越来越大 |
C.刚迁入到新环境,天敌少 | D.不足以作出判断 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了种群正常的性别比例,该害虫的种群密度将( )
A.明显增加 | B.明显减少 |
C.先减后增 | D.相对稳定 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
用标志重捕法来估计某个种群的个体数量。例如,在对某个鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的( )
A.该种群数量用N表示 | B.该种群数量大约为88只 |
C.该种群数量大约为100只 | D.N=39×34÷15 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
有关样方选取的叙述,正确的是 ( )
A.对乔木的调查取样与双子叶的调查取样完全相同 |
B.调查双子叶草本植物的种群,样方的大小不一定为1 m2 |
C.取样的关键是在同一样方内随机取样 |
D.调查双子叶草本植物的种群,样方数目是固定的 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
我国提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施是通过直接调节下列哪一项,以达到控制人口增长的目的 ( )
A.性别比例 | B.年龄组成 | C.种群密度 | D.出生率 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
某一种群现阶段年轻个体较多,而年老的个体很少,此种群的年龄组成类型( )
A.稳定型 | B.衰退型 | C.混合型 | D.增长型 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题
在种群下列特征中,对种群个体数量变动起决定作用的因素是 ( )
A.出生率和死亡率 | B.种群密度 | C.年龄组成 | D.性别比例 |
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科目: 来源:2013届江西省师大附中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)所控制,显性基因A和B可以使黑色素的量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚,下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是( )
A.可产生四种表现型 | B.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的孩子占3/8 |
C.肤色最浅的孩子基因型是aaBb | D.与亲代AaBB表现型相同的孩子占1/4 |
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科目: 来源:2013届江西省师大附中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是( )
A.1:3、1:2:1和3:1 | B.3:1、1:2:1和l:3 |
C.1:2:1、4:1和3:1 | D.3:1、1:1:1:1和3:1 |
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科目: 来源:2013届江西省师大附中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例分别为( )
A.黄色短尾 :灰色短尾=3 :1
B.黄色短尾 :灰色短尾=2 :1
C.均为黄色短尾
D.黄色短尾 :灰色短尾 :黄色长尾 :灰色长尾=6 :3 :2 :l
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