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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列物质中可用双缩脲试剂鉴定的是
A.唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体       B.维生素D、二肽、催乳素
C.胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体     D.孕激素、生长素、抗生素

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列生理过程中,存在生物膜融合现象的一组是:①获得杂交瘤细胞  ②神经递质的释放  ③卵细胞与精子的受精作用  ④氧气进入细胞的线粒体中  ⑤胰岛B细胞分泌胰岛素

A.①②③④B.①②③⑤C.③④⑤D.①③⑤

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C57H110O6。质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质

A.耗氧多,产生能量少   B.耗氧少,产生能量多
C.耗氧多,产生能量多   D.耗氧少,产生能量少

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

人体的牙齿和骨骼中含有Ca2+和PO43-,这说明无机盐所具有的生理功能之一

A.细胞结构的重要组成部分B.调节渗透压
C.调节细胞酸碱平衡D.调节细胞中离子平衡

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述不正确的是( )

A.用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长
B.脱落酸可以延长蔬菜的贮藏时间
C.脱落酸抑制生长,但能提高植物的抗逆性
D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题

关于植物激素作用的叙述,正确的是( )

A.乙烯可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无子果实

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题

丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时,然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数,求出性别比(见下表)。

处理
雄花
雌花
比值(雄花∶雌花)
水(对照)
21.1
3.8
5.6
赤霉素(100毫克/升
4.7
4.7
1.0
CP(100毫克/升)
6.2
6.8
0.9
乙烯利(1000毫克/升)
19.6
3.7
5.3
整形素(10毫克/升)
33.1
1.2
27.6
分析上表数据,其中表述不正确的是(   )?
A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化?
B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此?
C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果?
D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题

一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,下列表述正确的是 ()

A.种群数量达到K值以后会保持稳定
B.K值是环境条件允许的种群数量最大值
C.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长
D.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题

下列哪些情况会导致种群的密度愈来愈小     ( )        

A.种群处于稳定期B.种群内雄性趋于不育
C.种群死亡率超过出生率D.群落结构太复杂

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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是   ( )

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

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同步练习册答案