科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列物质中可用双缩脲试剂鉴定的是
A.唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体 B.维生素D、二肽、催乳素
C.胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体 D.孕激素、生长素、抗生素
查看答案和解析>>
科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列生理过程中,存在生物膜融合现象的一组是:①获得杂交瘤细胞 ②神经递质的释放 ③卵细胞与精子的受精作用 ④氧气进入细胞的线粒体中 ⑤胰岛B细胞分泌胰岛素
A.①②③④ | B.①②③⑤ | C.③④⑤ | D.①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C57H110O6。质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质
A.耗氧多,产生能量少 | B.耗氧少,产生能量多 |
C.耗氧多,产生能量多 | D.耗氧少,产生能量少 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人体的牙齿和骨骼中含有Ca2+和PO43-,这说明无机盐所具有的生理功能之一
A.细胞结构的重要组成部分 | B.调节渗透压 |
C.调节细胞酸碱平衡 | D.调节细胞中离子平衡 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物激素的叙述不正确的是( )
A.用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长 |
B.脱落酸可以延长蔬菜的贮藏时间 |
C.脱落酸抑制生长,但能提高植物的抗逆性 |
D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题
关于植物激素作用的叙述,正确的是( )
A.乙烯可用于果实催熟 |
B.脱落酸能够促进种子萌发 |
C.赤霉素能够促进茎的伸长 |
D.乙烯可用于诱导产生无子果实 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素练习卷(带解析) 题型:单选题
丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时,然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数,求出性别比(见下表)。
处理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花∶雌花) |
水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升 | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题
一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,下列表述正确的是 ()
A.种群数量达到K值以后会保持稳定 |
B.K值是环境条件允许的种群数量最大值 |
C.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长 |
D.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题
下列哪些情况会导致种群的密度愈来愈小 ( )
A.种群处于稳定期 | B.种群内雄性趋于不育 |
C.种群死亡率超过出生率 | D.群落结构太复杂 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:单选题
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是 ( )
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B.种群基因频率的改变导致生物进化 |
C.种群通过个体的进化而进化 |
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com