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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示动物的一个正在分裂的细胞,下列判断中正确的是

A.①与④,②与⑤,③与⑥是同源染色体
B.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥也可组成一个染色体组
C.此细胞分裂过程中,线粒体和高尔基体很活跃
D.若①是X染色体,则④是Y染色体,其余是常染色体

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)有40个,经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n、m分别是
A.3、900      B.3、420      C.4、420      D.4、900

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用,某同学设计了下面的实验。在装置甲和装置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后,把装置置于25℃的环境中进行如右图所示的实验。两温度计的计数最可能是

A.28℃ 26℃B.25℃ 25℃
C.26℃ 28℃D.24℃ 23℃

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

5—溴尿嘧啶(5—BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶。5—BU能产生两种互变异构体,一种是酮式,一种是烯醇式。酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对。在含有5—BU的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是

A.5—BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换
B.5—BU诱发突变的机制是阻止碱基配对
C.培养过程中可导致A/T对变成G/C对
D.5—BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图是对动物细胞有丝分裂时期染色体(a)、染色单体(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是

A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体螺旋化程度最高
C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位地表面积上植物叶面积数量。此值越大,表示植物叶片交错程度越大)。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理采伐的叶面积指数分别为

A.光合作用合成有机物的量,8
B.呼吸作用消耗有机物量,4
C.呼吸作用消耗有机物量,6
D.蒸腾作用失水量,2

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

alvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多
B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上
D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是

A.Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
B.细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的
C.一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型
D.该哺乳动物为雄性个体

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示。其中最可能表示肺炎双球菌的是

项目




细胞壁




所含核酸种类
DNA
DNA和RNA
DNA和RNA
DNA和RNA
是否遵循孟德尔遗传规律




A.甲        B.乙         C.丙          D.丁

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科目: 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

用机械方法分离某细胞器成分,对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,使甲基绿—吡罗红只呈现红色反应。则该细胞器最可能是

A.细胞核B.线粒体C.高尔基体D.核糖体

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同步练习册答案