科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
下列有关基因表达的叙述,正确的是(多选)( )
A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 |
B.细胞中的基因都通过控制蛋白质的合成进行了表达 |
C.蛋白质合成旺盛的体细胞中,核DNA多,mRNA也多 |
D.细胞出现生理功能上稳定的差异,根本原因是基因表达的差异 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因( )
A.通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状 |
B.通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 |
C.通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状 |
D.可以直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
如图为一组模拟实验,假设实验能正常进行,四支试管都有产物产生。下列叙述错误的是( )
A.a、b两支试管内的产物都是DNA |
B.a试管内模拟的是DNA的复制过程 |
C.b试管内模拟的是转录过程 |
D.d试管内模拟的是逆转录过程 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
有一种绣球花的花色因土壤pH的不同而变化,在pH大于7时开蓝色花,pH小于7时开桃色花,这是因为土壤pH( )
A.是一种诱变因素 | B.引起染色体畸变 |
C.影响基因表达 | D.改变了色素基因 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
治疗艾滋病(其遗传物质为RNA)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么( )
A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录
B.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录
C.抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程
D.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
下列有关细胞质基因的说法中,不正确的是( )
A.细胞质基因存在于所有的细胞器中 |
B.细胞质基因存在于线粒体和叶绿体中 |
C.细胞质基因能进行半自主自我复制 |
D.细胞质基因控制的遗传病只能通过母亲传给子代 |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是( )
A.a和e | B.a和b | C.b和c | D.d和e |
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科目: 来源:2013届辽宁省盘锦市第二高级中学高三第二次阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:
(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于 (填“不同”或“同一”)种群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个 (填“种群”、“群落”或“生态系统”)。
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离 (填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的 。
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科目: 来源:2013届辽宁省盘锦市第二高级中学高三第二次阶段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制。某一科技小组在进行遗传学实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出统计分析,结果如下图所示,试回答下面的问题:
(1)每对相对性状的遗传符合________定律。
(2)亲代基因型为:黄色圆粒________;
绿色圆粒________。
(3)在杂交后代中非亲本类型性状组合占______。
(4)杂交后代中,占整个子代1/4的基因型是________。
(5)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的表现型及比例是__________________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,如图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是( )
A.基因a | B.基因b | C.基因c | D.基因d |
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