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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    生态系统的碳循环与生物群落的哪些活动有关       (　　)
    ①光合作用            ②呼吸作用
    ③蒸腾作用            ④微生物的分解作用

    A．①②B．①②④
    C．①②③D．①④

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表    (　　)

    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
    D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供(　　)

    A．O2B．H2OC．足够的有机物D．太阳能

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为  (　　)

    A．0.05% B．0.5%
    C．0.25%D．0.025%

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是          (　　)

    A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构
    B．由G到H的能量传递效率为13.51%
    C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落
    D．H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在“浮游植物―→浮游动物―→鱼”这条食物链中，如果鱼要增加1 000kg体重，那么，至少需要浮游动物和浮游植物的重量分别为           (　　)

    A．10 000 kg和50 000 kg
    B．5 000 kg和25 000 kg
    C．50 000 kg和50 000 kg
    D．10 000 kg和10 000 kg

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    科目： 来源：2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习卷（带解析） 题型：单选题

    （2010·长春高一检测)下列性状中，不属于相对性状的是（  ）

    A．高鼻梁与塌鼻梁B．卷发与直发
    C．五指与多指D．眼大与眼角上翘

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    自然界中，虎、狮、豹等大型肉食性动物的数量远远少于其他动物，其原因可解释为 (　　)

    A．个体大，不容易找到栖息场所
    B．繁殖力比小型动物低
    C．个体大，食量大，食物不足
    D．营养级别高，可利用能量少

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列叙述不正确的是    (　　)

    A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量
    B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级
    C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
    D．能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    初级消费者体内能量的去路不包括     (　　)

    A．用于自身的生长、发育和繁殖
    B．被第二营养级的其他生物所获得
    C．以热能的形式散失
    D．被分解者分解释放到环境中去

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