科目: 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如下(左图)表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述不正确的是( )
A.d细胞为浆细胞;② 过程需要细胞膜上糖蛋白的参与 |
B.④ ⑤ 过程是细胞的分裂与分化,⑥ 过程是抗原与抗体的结合 |
C.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同 |
D.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体 |
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科目: 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是( )
A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
D.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于神经调节与体液调节的相关叙述,不正确的是 ( )
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 |
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
C.在某些情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节 |
D.动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节,但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的 |
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
有关激素调节特点的叙述中,错误的是 ( )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身 |
C.体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡 |
D.激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用 |
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关突触的相关叙述中,错误的是 ( )
A.突触前膜与后膜之间有间隙 |
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 |
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 |
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同,其原因是 ( )
A.使体内增加水分 | B.维持内环境渗透压的稳定 |
C.使体内增加无机盐 | D.使体内营养物质保持稳定 |
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于种群和群落的叙述,正确的是 ( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征 |
B.种群的数量变化属于群落水平研究的问题 |
C.S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系 |
D.森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构 |
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科目: 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论,有必要进行其他几组对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组( )
A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组 |
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5d后再移植甲状腺的实验组 |
C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的溶剂的实验组 |
D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 |
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科目: 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述中正确的是( )
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①甲是恒温动物 ②乙是恒温动物 ③甲是变温动物 ④乙是变温动物
A.①② | B.③④? | C.①④ | D.②③ |
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科目: 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
搁置一段时间的洗碗水,在其他条件都适宜的情况下,碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是( )
A.“J”型曲线增长 | B.“S”型曲线增长 |
C.“J”型或“S”型曲线增长 | D.无规律增长 |
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