科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中哪两个图代表的生物杂交可得到2种表现型,6种基因型 ( )
A.图①、图④ | B.图③、图④ | C.图②、图③ | D.图①、图② |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程,当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时,才能产生黑色素,如下图所示。现将黑色和白色的纯种小鼠进行杂交得F1,F1雌雄交配,则F2的表现型及比例为( )
A.黑色∶白色=3∶1 | B.黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1 |
C.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4 | D.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1 |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F2中某一中产个体自交,后代中有高产个体出现。该中产个体的基因型为( )
A.A1a1A2a2 | B.A1A1a2a2 | C.a1a1A2A2 | D.A1a1A2A2 |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
某男性为白化病基因携带者,在他的下列细胞中,可能不含显性基因的是 ( )
①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级精母细胞 ④次级精母细胞 ⑤精子
A.①②④ | B.②④⑤ | C.①③⑤ | D.③④⑤ |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
某患者得了一种常染色体显性遗传病,其父母均为患者,该病基因显性纯合致死,其父母再生一个患病且能存活的孩子为杂合子的概率为( )
A.1/2 | B.2/3 | C.1/3 | D.1 |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
红细胞、白细胞和血小板的内环境是
A.血液和淋巴液 | B.组织液和淋巴液 | C.淋巴和血液 | D.血浆 |
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科目: 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
根据右图判断,正确的描述是( )
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和 c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
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科目: 来源:2013届吉林省吉林一中高三上学期阶段验收生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列生物工程实例中,不能说明细胞具有全能性的是 ( )
A.小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体 | B.转基因抗虫棉的培育 |
C.“番茄马铃薯”植株的培育 | D.无病毒马铃薯植株的培育 |
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科目: 来源:2013届吉林省吉林一中高三上学期阶段验收生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于基因工程下列操作步骤的叙述,错误的是 ( )
A.用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生碱基互补配对 |
B.两种DNA黏性末端的黏合是通过碱基互补配对实现的 |
C.目的基因导人受体细胞过程不发生碱基互补配对 |
D.目的基因表达过程要发生碱基互补配对 |
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科目: 来源:2013届吉林省吉林一中高三上学期阶段验收生物试卷(带解析) 题型:单选题
“加拿大一枝黄花”原产北美,最早于1935年作为观赏植物引进,上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片,一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子,极易和其他作物争光、争肥,形成强大的生长优势,对绿化灌木,乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响,并改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是 ( )
A.“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我国生物多样性 |
B.“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌 |
C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌 |
D.观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线 |
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