科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液，看其是否康复。下列叙述不正确的是:
①所用试剂为质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液，摇荡均匀后，再加入CuSO4溶液
③向尿液中加入试剂后，水浴加热，观察是否有紫色反应
④为了使结果更可信，应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列叙述中正确的是（ ）
| A．ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关 |
| B．在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用 |
| C．在光合作用中，光能以它原来的形式储存于糖类中 |
| D．叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用 |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
某学生在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，发现了一个双核细胞，该细胞不可能是:
| A．正常分裂的末期细胞 |
| B．高尔基体被破坏，末期未能形成细胞壁 |
| C．两个细胞的直接融合 |
| D．环境变化使分裂停止的细胞 |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关组成生命物质的叙述，不正确的是（ ）
| A．所有生物都具有DNA，说明生物界具有统一性 |
| B．分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气 |
| C．生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命” |
| D．垂体细胞膜上的某受体蛋白不能同时识别促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是 ：
| A．A中肯定含有S元素 |
| B．①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA |
| C．多肽中B的数目等于C的数目 |
| D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关病毒、原核生物、真核生物的叙述正确的是( )
| A．T2噬菌体的蛋白质外壳是在大肠杆菌的核糖体上合成的 |
| B．原核生物的细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸 |
| C．原核生物没有核膜和细胞器膜，只有细胞膜，可用作制备细胞膜的原料 |
| D．原核生物的细胞中无叶绿体，不能进行光合作用 |
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科目： 来源：2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
从生物圈到细胞，生命系统层层相依，有关生命系统的叙述，正确的是 ：
| A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” |
| B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 |
| C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 |
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科目： 来源：2013届浙江省温州八校高三9月期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（ ）
| A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250 kJ |
| B．从乙到丙的能量传递效率分别为15% |
| C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率 |
| D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 |
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科目： 来源：2013届浙江省温州八校高三9月期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
基因型为AaBb男性的二个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2。减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是（ ）
| A．遗传信息相同的是A1和A2；B1和B2 |
| B．染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2 |
| C．DNA数目相同的是A1和B1；A2和B2 |
| D．染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2 |
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科目： 来源：2013届浙江省温州八校高三9月期初联考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是（ ）
| A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂 |
| B．细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现 |
| C．A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 |
| D．该哺乳动物为雄性个体 |
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