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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是

    A．试管动物培养B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵移植

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列说法不正确的是(　　)

    A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
    B．试管牛的培育过程属于克隆过程
    C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
    D．胎胚移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是(　　)
    ①植物组织培养  ②细胞融合  ③动物胚胎移植  ④动物克隆技术

    A．①②B．②③
    C．①D．①④

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是
    ①②③―→④

    A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
    B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
    C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
    D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是(　　)

    A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
    B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
    C．原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性
    D．植物愈伤组织的形成和动物细胞的培养都与细胞分裂有关

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于克隆的说法不正确的是(　　)

    A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
    B．基因克隆是指其目的基因复制的过程
    C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞
    D．动物克隆的技术基础是动物细胞培养

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点(　　)

    A．基因工程技术B．细胞核移植技术
    C．胚胎分割技术D．试管动物技术

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，下列相关叙述中正确的是(　　)
    ①该技术将导致定向变异
    ②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的磷酸二酯键连接起来
    ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
    ④受精卵是理想的受体

    A．①②③④　　　　　　B．①③④
    C．②③④D．①②④

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于基因工程的叙述，正确的是(　　)

    A．基因工程常以动物细胞为受体细胞
    B．细菌质粒是基因工程常用的载体
    C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理载体DNA
    D．为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗草剂基因时只能以受精卵为载体

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    科目： 来源：2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷（带解析） 题型：单选题

    研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基中应加抗生素
    A．仅有链霉素                   B．仅有氨苄青霉素
    C．同时有链霉素和氨苄青霉素      D．无链霉素和氨苄青霉素

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