科目: 来源:2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图中纵坐标表示酶的催化活性,横坐标表示pH值,将肠淀粉酶(最适pH约为8)溶液的pH值由1.8调至12,能正确描述其催化活性变化的是 [ ]
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科目: 来源:2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
(改编题)下图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是[ ]
A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ |
B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ |
C.与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ |
D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ |
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科目: 来源:2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是 ( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 |
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 |
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的 |
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 |
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科目: 来源:2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
A.提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目: 来源:2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是( )
A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁 |
B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1 |
C.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb |
D.乙是次级卵母细胞,丁可能为卵细胞 |
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科目: 来源:2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于组成细胞的有机物,下列叙述正确的是( )
A.盘曲和折叠的肽链被解开时,蛋白质的特定功能可能会发生改变 |
B.RNA与DNA的分子结构很相似,由四种核苷酸组成,但不能储存遗传信息 |
C.葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用 |
D.组成细胞膜的脂质是磷脂,不含胆固醇 |
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科目: 来源:2013届湖南省浏阳一中高三暑假自主学习检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列哪种物质是用下图所示的运输方式进入细胞的?( )
A.CO2 | B.甘油 | C.氨基酸 | D.胰岛素 |
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科目: 来源:2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示。以下有关分析正确的是[ ]
①马铃薯细胞液的浓度约为30g·L-1;
②当溶液浓度为40g·L-1时,细胞开始发生质壁分离;
③在溶液浓度为30g·L-1~90g·L-1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩;
④在溶液浓度为20g·L-1,细胞能发生质壁分离。
A.② | B.③ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 来源:2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人体中某一过程如下图所示:如果温度增加到45℃,引起酶的活性部位改变,会引起[ ]
A.蛋白质被消化得更快 |
B.蛋白质被消化得较慢或不能被消化 |
C.氨基酸缩合速度加快 |
D.氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合 |
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科目: 来源:2013届河北省衡水中学高三第一次调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是 [ ]
A.图中A.B两处用于根代谢活动的酶不同
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态
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