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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(  )

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
C.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

有关平板划线操作正确的是 (   )

A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后无需通过火焰,马上塞上棉塞即可
C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,连续划三至五条平行线即可
D.最后将平板倒置,放人恒温培养箱中培养

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,
这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌 (   )

A.培养基、手、接种环B.高压锅、手、接种环
C.接种环、手、培养基D.接种环、手、高压锅

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(    )

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

有关培养基配制原则叙述正确的是(   )

A.任何培养基都必需含有水.碳源.氮源.无机盐及生长因子
B.碳源和氮源必需具有一定的比例,且碳源比氮源要多
C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到PH.氧.渗透压的影响
D.营养物质的浓度越高越好

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是(    )

A.流经该生态系统的总能量是植物固定的总能量
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统提高了能量的传递效率
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图是一个血友病(伴X隐性遗传)遗传系谱图,从图可以看出患者7的致病基因来自( )
                   

A.1B.4C.1和3D.1和4

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

番茄果实的红色对绿色为显性,两室对一室为显性,且两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数(      )

A.3/8B.7/8或5/8C.9/16或6/16D.3/8或5/8

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于兴奋的传递,叙述错误的是(   )

A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
B.兴奋的突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜
C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是:电能―化学能―电能
D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢

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科目: 来源:2011-2012学年贵州省盘县二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉    (  )

A.全部变蓝B.全不变蓝C.1/2变蓝D.3/4变蓝

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同步练习册答案