科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
动物细胞培养技术的用途有
①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等
②生产基因工程技术中所用的受体细胞
③可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性
④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究
A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
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我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中,形成重组疫苗。该疫苗具有复制能力,可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中
A.运用了RNA病毒容易突变的特点 |
B.通常需要利用动物的细胞培养技术 |
C.运用基因工程手段,使用质粒作运载体 |
D.体现了天花病毒的间接使用价值 |
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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
据图判断,下列叙述中不符合生态学原理的是
A.物质经过多级利用,实现了良性循环 |
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 |
C.由于食物链延长,能量逐级损耗系统总能量利用效率降低 |
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 |
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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是
A.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
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下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是
A.叶肉细胞已经高度分化,无法表现出全能性 |
B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 |
D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
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下列育种工作中没有使用现代生物工程技术的是
A.杂交水稻 |
B.能分泌含肠乳糖酶的乳汁的母牛 |
C.生长较快的鲤鲫鱼 |
D.利于贮藏的白菜—甘蓝 |
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下列叙述错误的是
A.卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程 |
B.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 |
C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 |
D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 |
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右图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,下列说法错误的是
A.从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用 |
B.利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇,是一种“绿色能源”,可减少对石油资源的依赖 |
C.植物秸秆经预处理后,应该利用微生物A所产生的葡萄糖酶进行水解,使之转化成发酵所需的葡萄糖 |
D.为了提高植物秸秆的利用率,可以利用基因工程对微生物A进行改造,改造时先要用相同的限制酶同时切割目的基因和载体 |
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下列叙述符合基因工程概念的是
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,不正确的是
A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 |
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞 |
C.用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 |
D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 |
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