科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴市一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
在右下图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量，则需要消耗草的能量为
| A．150KJ | B．125 KJ |
| C．100 KJ | D．75 KJ |
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右下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是
| A．1和2包含着所有种群构成的群落 |
| B．3代表的一定是原核生物 |
| C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 |
| D．4可以表示大气中的CO2库 |
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关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
| A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 |
| B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以被消费者再利用 |
| C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
| D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 |
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环境污染有越来越严重的趋势，从生物圈功能上分析，造成这一结果的原因是
| A．人类排放废物的增加 |
| B．物质循环回路被阻断 |
| C．自动净化能力被阻断 |
| D．物质循环回路在一定程度上被阻断 |
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生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是逐级递减的
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．③④ |
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下列有关食物链的说法中，不正确的是
| A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多 |
| B．自然生态系统中，沿着食物链的方向，能量逐级递减 |
| C．在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级 |
| D．陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物，占有的碳元素越少 |
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减缓大气中CO2大量增加的可能且有效的方法是
| A．立即减少煤和石油的燃烧 |
| B．控制全球人口急剧增长 |
| C．植树造林，保护森林 |
| D．将煤和石油转化为气态燃料 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴市一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列关于生态系统的叙述中，错误的是
| A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 |
| B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 |
| C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 |
| D．生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的 |
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当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
| A．种内互助，化学信息 | B．种内互助，行为信息 |
| C．种间互助，化学信息 | D．种内互助，物理信息 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴市一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
一个湖泊经历了一系列演替阶段后，可以演变为一个森林，其演替过程大体为
| A．湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 |
| B．湖泊→草原→湿地→沼泽→森林 |
| C．湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 |
| D．湖泊→湿地→森林 |
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