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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2 (1hm2=10000m2) ,统计所捕获的鼠数量(只)、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。调查数据如下表:

 
捕获数
标记数
雌性个体数
雄性个体数
初捕
50
50
28
22
重捕
50
10
32
18
以下是某同学对数据的分析结果,正确的是
A.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低
B.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2
C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7:2
D.此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是                   

A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长率最大

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

在方形暗箱内罩有1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转(暗箱能转动花盆不动),保持每15min匀速旋转一周。一周后幼苗生长状况为

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是

A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是

A.渗透作用B.自由扩散C.被动运输D.主动运输

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减产,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效 

A.小麦B.玉米C.黄豆D.辣椒

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A.aB.bC.cD.d

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如下图。下列有关叙述正确的是:

A. IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显 
B. IAA和GA 同时存在时,具有明显增效作用 
C. 图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长
D. 赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是

①左图是达尔文的向光性实验,右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验 
②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位:尖端 
③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 
④根据左图实验可以推测:尖端可能产生了某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 
⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A.①②④    B.①③⑤C.①②⑤D.①③④

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科目: 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时, 顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A.a和bB.b和a
C.b和cD.c和b

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同步练习册答案