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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是

    A．体现了个体水平、生态系统水平上的多样性
    B．内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
    C．研究历程主要依据进化理论的构建
    D．生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    以下是对达尔文自然选择学说的评价，其中正确的是

    A．能科学的解释生物进化的原因
    B．对生物进化的解释已深入到基因水平
    C．可以很好的解释物种大爆发
    D．可以科学的解释遗传和变异的本质

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    人类的遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育：

    A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩D．女孩，男孩

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是：
    ①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程　③大幅度改良某些性状　 ④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高　
    ⑤有利个体不多，需要大量的材料

    A．①④　　B．②③⑤C．①④⑤　D．①②④

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 

    A．一个染色体组中不含同源染色体
    B．体细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体
    C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
    D．人工诱导多倍体可以用低温诱导

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是　　　　　

    A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
    B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
    C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
    D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某DNA分子中，一条链的碱基比为A：C：G：T=1：2：3：4，则其另一条链中嘌呤和嘧啶碱基的比例为

    A．5：4B．4：3C．3：2D．2：3

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于基因重组的说法不正确的是                    

    A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
    B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组
    C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
    D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是

    A．35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
    B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
    C．纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
    D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型

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    科目： 来源：2011-2012学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是

    A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
    B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生
    C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
    D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组

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