科目: 来源:2011-2012学年浙江省瑞安中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。有关叙述正确的是
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用 |
C.a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质 |
D.若机体碘摄入不足,会促进x、y的分泌功能 |
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下列生命活动过程可以在人体内环境中完成的是
A.葡萄糖合成肝糖元 | B.抗原和抗体结合 |
C.HIV病毒的逆转录 | D.神经递质的合成与加工 |
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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
A.植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成 |
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
C.生长素不会抑制植物的生长 |
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长 |
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与现代生物进化理论不相符的表述是
A.基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的 |
B.种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 |
C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境 |
D.表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率 |
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某优良品种水稻的基因型为AaBb,其花药通过组织培养形成了试管苗。下列对这一培养过程的叙述,错误的是
A.花粉形成试管苗要经过秋水仙素处理的过程 |
B.试管苗有四种基因型,其体细胞含有一个染色体组 |
C.通过该过程培养出的试管苗还不能直接用于生产 |
D.这些试管苗自交,后代性状发生分离 |
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下图为DNA分子的部分结构示意图,对该图的正确描述是
A.⑦的化学名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 |
B.图中⑤⑥分别代表鸟嘌呤和腺嘌呤 |
C.当DNA复制时,解旋酶催化④的形成 |
D.②和③交替连接构成了DNA分子的基本骨架 |
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肺炎双球菌的转化实验中,下列不会引起小鼠的死亡的是
A.将有毒的S型细菌注射到小鼠体内 |
B.将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内 |
C.将杀死的有毒S型细菌和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内 |
D.将有毒S型细菌的DNA和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内 |
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狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,Ⅰ和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,Ⅰ是抑制基因,当Ⅰ存在时,B、b均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中杂合褐色∶黑色为
A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D.3∶1
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省瑞安中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、II桶小球总数可不等 |
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50% |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省瑞安中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图是一个白化病家族的遗传系谱图,请写出Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的概率
A.AA、Aa和1/16 B.Aa、Aa和1/9
C.Aa、AA和1/4 D.Aa、Aa和1/64
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