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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是          (    )

A.产生新的基因B.产生新的基因型
C.产生可遗传的变异D.改变基因中的遗传信息

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

现有矮秆有芒(aaBB)和高秆无芒(AAbb)小麦品种,希望培育出矮秆无芒小麦新品种,最快捷的育种方法是                  (    )
A. 杂交育种        B. 诱变育种   C. 单倍体育种     D. 多倍体育种

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

普通小麦是六倍体,含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中,错误的是                                                (    )

A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
B.它的每个染色体组含7条染色体
C.它的受精卵含3个染色体组
D.离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列4个细胞图中,属于2倍体生物精子细胞的是       (    )

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

通过改变原有基因结构而创造出新品种的育种方法是

A.诱变育种B.杂交育种C.多倍体育种D.单倍体育种

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A.诱导染色体多次复制B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促使染色单体分开,形成染色体D.促进细胞融合

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是                            (    )

A. 从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子?
B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等?
C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合?
D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且各种配子数量相等

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1,对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是            (   )

A.AAaaBBbb 四倍体 B.AaBb二倍体
C.AAbb二倍体D.AAaaBBbb八倍体

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

既是生物变异的根本来源,又对生物进化具有重要意义的是 (    )

A.水肥条件的变化B.基因重组C.基因突变D.染色体变异

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

一对父本和母本通过有性生殖产生的后代,个体之间总会存在一些差异,这种变异主要来自                                 (    )

A.基因突变B.基因重组
C.基因分离D.染色体变异

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同步练习册答案