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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析,亲鸟的报警鸣叫属于 

A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.对信号刺激的反应

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

“野火烧不尽,春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述,此现象能说明:

A.草原生态系统的抵抗力稳定性很高
B.草原生态系统的更新速度很快,生产力很高
C.草原生态系统的恢复力稳定性很高
D.草原生态系统的自动调节能力很强,不易受外界干扰的影响

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是                                

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用
C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是
①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物
②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度
④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

稻田中农民要拔掉稗草,鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”,用生态学观点看这是为了

A.保持生态平衡
B.保持生物群落的单一性
C.调整能量在生态系统中流动的方向
D.使物质能够尽快地循环流动

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是

A.能量沿食物链流动是单向的
B.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少
C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少
D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

农业生产上防治害虫的基本策略是

A.使用高效农药,迅速彻底消灭害虫
B.控制害虫种群数量在较低水平
C.种植纯一的转基因抗虫作物
D.大量引入捕食害虫的新天敌

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是              

A.机械法整平压实土地
B.人工制造表土,植树种草
C.排石整地,改良优化土壤
D.开发农田,广种农作物,增加农民收入

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科目: 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关生态工程的原理和事例中,错误的是

选项
有关事例
相关的生态工程原理
A
无废弃物农业
遵循物质循环再生原理
B
在人工林中增加植被的层次
遵循物种多样性原理
C
无锡太湖水体富营养化引起大面积水华
违反协调与平衡原理
D
前面造林,后面砍林
违反系统学和工程学原理

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科目: 来源:2011-2012学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于生态系统的叙述中,错误的是

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B.生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中
C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能

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同步练习册答案