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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微
生物营养的描述中,不正确的是

A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

刚果红染色时,加入刚果红应在 
①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时 ④涂布时  ⑤长出菌落时

A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是

A.腐乳制作所需要的适宜温度最高
B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵
C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述,错误的是

A.该生态系统的维持,人的作用非常关键
B.该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展
C.该生态系统采用分布式结构,提高了能量传递率
D.该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用

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科目: 来源:2011-2012学年云南大理宾川县第四高级中学高二3月月考生物试卷二(带解析) 题型:单选题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 (    )

A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1

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科目: 来源:2011-2012学年云南大理宾川县第四高级中学高二3月月考生物试卷二(带解析) 题型:单选题

豌豆在自然状态下是纯种的原因是

A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物

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科目: 来源:2011-2012学年云南大理宾川县第四高级中学高二3月月考生物试卷二(带解析) 题型:单选题

下列各组中属于相对性状的是

A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿
C.绵羊的白毛和黒毛D.豌豆的高茎和豆荚的绿色

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

下图显示了经济发展与环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到

A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.后工业化阶段环境问题会自行解决
C.保护至关重要,必须杜绝兴建排污的工业
D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A.物质循环利用的生态工程
B.山区小流域综合治理与开发的生态工程
C.节水和废水处理与应用的生态工程
D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程

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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 (带解析) 题型:单选题

下列关于生态农业的叙述,不正确的是

A.生态农业实现了对能量和物质的多级利用
B.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础
C.生态农业使废物资源化,减少环境污染
D.农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高

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同步练习册答案