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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(   )    

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞中基因a可能是由基因A经突变产生
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是(   ) 

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花药离体培养后即可获得稳定遗传的高产品

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例为(   )

A.四种 9∶3∶3∶1B.两种 13∶3
C.三种 12∶3∶1D.三种 9∶3∶4

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A∶C∶G∶T=1∶1.5∶2∶2.5,则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为 (    )

A.5∶4B.4∶3C.3∶2D.3∶4

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(   )

A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是 (  )

A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞
D.如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(   )

A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同
B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同
C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同
D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响,结果如图2曲线所示。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.甲曲线和乙曲线差别产生的原因是细胞吸收光合作用有效光能力不同
B.Q点为零表示光合作用强度为零
C.P点负值产生的原因是暗反应消耗了O2
D.R点以后,限制氧气释放量增加的主要因素是光强度

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

2008年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述,正确的是(   )

A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果
B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素
C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的
D.盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是(   )

A.观察细胞中的线粒体和叶绿体分布可以选同种细胞
B.检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热
C.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
D.秋水仙素诱导染色体加倍实验原理:秋水仙素抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极,细胞不能正常分裂

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同步练习册答案