科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 
| A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 |
| B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
| C．②处的液体为组织液 |
| D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 |
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下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是 
| A．激素①只作用于垂体 |
| B．激素③只作用于下丘脑和垂体 |
| C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 |
| D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
右图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是
| A．甲激素促进细胞分裂和组织分化 |
| B．乙激素主要作用是促进果实成熟 |
| C．苹果在成熟期只受丙激素的影响 |
| D．乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列与植物激素相关的叙述中，正确的是
| A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
| B．根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 |
| C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量 |
| D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果 |
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下列有关稳态与调节的叙述正确的是
| A．人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的 |
| B．神经递质由突触前膜合成并释放 |
| C．免疫系统受损使患癌症的几率大大提高 |
| D．胰岛素和胰高血糖素相互协同作用，共同维持血糖含量的稳定 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关免疫的说法，错误的是
| A．若抗原再次进入人体内能被浆细胞特异性识别 |
| B．花粉引起体内毛细血管扩张也属于免疫过程 |
| C．艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原体引起的严重感染 |
| D．人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面有十分重要的作用 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列叙述中，属于种群的是
| A．一片森林中的全部昆虫 | B．一片农田里的全部狗尾草 |
| C．一棵树上的全部寄生物 | D．一座山峰上的全部树 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列属于生态系统食物网特征的是
| A．一种生物只能被另一种生物捕食 |
| B．食物链的环节数是无限的 |
| C．一种生物可能属于不同的营养级 |
| D．食物网上的生物之间都是捕食关系 |
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“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为
| A．虎所需的生活空间很大 |
| B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食 |
| C．虎性情孤独，不群聚 |
| D．营养级越高生物，能得到的能量越少，个体数量也越少 |
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科目： 来源：2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
影响生物群落水平方向分布的因素不包括
| A．光照强度 | B．种群的年龄结构 | C．土壤盐碱度 | D．人类活动 |
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