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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

动物细胞培养技术的用途有①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等 ②生产基因工程技术中所用的受体细胞 ③可以用于检测有毒物质 ④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究。以上描述正确的是

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是

A.制备过程中不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点
C.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂
D.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

基因工程与蛋白质工程的区别是

A.基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质
B.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) 操作
D.基因工程完全不同于蛋白质工程

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

科学家为提高玉米赖氨酸含量,计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸,就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍。下列对玉米性状改变最可行的方法是

A.直接改造蚕白质的空间结构,从而控制生物的性状
B.直接改造相应的mRNA,从而控制生物的性状
C.直接通过对酶的合成的控制,从而控制生物的性状
D.直接对相应的基因进行改造,通过控制酶的合成,从而控制生物的性状

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
C.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 
① 从基因组文库中获取目的基因    ② 利用PCR技术扩增目的基因 
③ 反转录法                      ④ 通过DNA合成仪利用化学方法人工合成

A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法

A.基因枪法B.农杆菌转化法C.显微注射法D.花粉管通道法

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科目: 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:单选题

利用苏云金杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最简便的方法是检测                                              

A.是否有抗生素产生B.是否有抗虫性状出现
C.目的基因是否表达D.目的基因是否存在

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科目: 来源:2011-2012学年广东东莞第七中学高一下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是 (  )                                       

A.保温时间过短,噬菌体还未侵染大肠杆菌,被标记的噬菌体被离心到上清液。
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C.保温时间过长,噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中

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科目: 来源:2011-2012学年广东东莞第七中学高一下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系( )

A.紫花×紫花→紫花B.紫花×紫花→301紫花+110白花
C.紫花×白花→紫花D.紫花×白花→98紫花+107白花

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同步练习册答案