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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：
    ①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出配子形成时染色体的变化规律。
    其中正确的是 (　　)

    A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得F1，F1全为黄色圆粒。F1与某豌豆杂交，得到四种类型的后代及其比为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝3∶3∶1∶1。那么，某豌豆的遗传因子的组合是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

    A．YYRRB．yyRrC．YyRrD．Yyrr

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比，最大的不同之处在于(　　)

    A．代谢类型不同B．产物不同
    C．利用的能源不同D．利用的碳源不同

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和［H］的含量发生的变化依次是(　　)

    A．升、降、升、升B．降、升、降、降
    C．降、升、升、升D．升、升、降、降

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如下图表示将植物放在不同的CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。有关图中各点的限制因素的叙述中不正确的是(　　)

    A．图中a点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
    B．图中b点的主要限制因素为光照强度
    C．图中c点的主要限制因素为酶的数量和活性
    D．图中d点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　)

    A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
    B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
    C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
    D．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是(　　)
    ①未加石英砂，研磨不充分　
    ②一次加入大量的无水乙醇提取　
    ③分次加入少量无水乙醇提取　
    ④使用放置数天的菠菜叶

    A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④

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    科目： 来源：2010-2011学年福建漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于生态系统信息传递的说法，错误的是     

    A．能产生物理信息的只有动物和植物
    B．孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息
    C．信息在调节种间关系中有重要作用
    D．植物可以通过化学物质传递信息

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    科目： 来源：2010-2011学年福建漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下丘脑细胞不具有的作用是     

    A．形成渴觉，发出喝水的命令B．合成并分泌某些激素
    C．合成并分泌某些递质D．感受某些刺激，形成冲动

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    科目： 来源：2010-2011学年福建漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于热带雨林和西伯利亚泰梅尔半岛冰原的比较中，叙述不正确的是   

    A．热带雨林与泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同
    B．泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度比广东南岭低
    C．热带雨林和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应，不再发生演替．
    D．热带雨林生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统抵抗力稳定性高

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