科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
某生物的基因型为AaBBRr,在不发生基因突变的情况下,该生物产生的配子类型可能有( )
A.ABR和aBR | B.Abr和abR | C.aBR和AbR | D.ABR和abR |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 ( )
A.4和9 | B.4和27 | C.8和27 | D.32和81 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
假如丈夫和妻子都是杂合子,他们生下二卵双生儿,这两个孪生子基因型相同的概率是( )
A.1/16 | B.1/4 | C.3/8 | D.1 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省瓦房店高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
英国科学家首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功的培育出一只小羊,取名为"多莉",这一方法被称为"克隆",以下四项中与此方法在本质上最相近的是
A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔子宫中,并最终发育成两只一样的兔 |
B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草的DNA分子上,培育出了具有抗病毒能力的烟草新品种 |
C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 |
D.将人的精子与卵子在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期后,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省瓦房店高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是
A.②阶段会发生减数分裂过程 | B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
C.此过程体现植物细胞具有全能性 | D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省瓦房店高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于现代生物技术的叙述正确的是
A.在植物细胞与组织培养中,花药不可作为培养的材料 |
B.在动物细胞培养中,用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个干细胞 |
C.体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术 |
D.从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已经成功表达 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省瓦房店高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的是
A.基因工程的核心是获取目的基因技术 | B.基因工程可定向地改造生物的遗传性状 |
C.消费者对转基因产品应该有选择权 | D.基因工程产生的变异属于基因重组 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是( )
A.全部黑色或白色 | B.三黑一白或一黑三白 |
C.二黑二白 | D.以上任何一种都有可能 |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中哪两个图代表的生物杂交可得到子代有2种表现型,6种基因型( )[
A.图①、图④ | B.图③、图④ | C.图②、图③ | D.图①、图② |
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科目: 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )
A.AABB | B.AABb | C.aaBb | D.AaBb |
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