科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
| A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
| B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
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下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①皮肤 ②血液 ③神经元 ④一株蒲公英 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥噬菌体 ⑦同一片草地上所有山羊 ⑧一片果园 ⑨一个池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆虫
| A．⑤⑥③②④⑦⑧ | B．③②①④⑦⑨⑧ |
| C．③②①④⑦⑩⑨⑧ | D．⑤②①③④⑦⑨⑧ |
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下列有关对生命系统的叙述中，正确的是
| A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” |
| B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 |
| C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备 |
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2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是
| A．HIV是一种单细胞生物，在分类在属于原核生物 |
| B．由于HIV体内只一种细胞器，所以其营寄生生活 |
| C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 |
| D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统 |
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下图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是
①在农村发展沼气有利于保护林草植被 ②该工程充分体现了物质循环再生的原理
③保持生物比例合理等同遵循整体性原理 ④能量可随着沼气的使用而流入生物体内
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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矿山废弃地生态修复工程的关键是
| A．优先选择农作物以提高经济效益 | B．选择合适的养殖动物以增加物种多样性 |
| C．植被恢复和土壤微生物群落的重建 | D．尽可能依靠自然演替恢复其生态功能 |
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建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
| A．努力实现物质的分层次多级利用 | B．减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性 |
| C．加强生物防治，控制有害生物的危害 | D．实现物质和能量的循环，使废物资源化 |
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某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜，在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中，错误的是
| A．能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能 |
| B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递 |
| C．浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生 |
| D．螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构 |
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实验人员将一段外源DNA片段（包含约850个基因）与丝状支原体（一种原核生物）的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中，错误的是
| A．该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等 |
| B．由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性 |
| C．人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题 |
| D．此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全 |
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第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法错误的是
| A．体外受精后，必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植 |
| B．胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞 |
| C．胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲 |
| D．第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子 |
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