科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是( )
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 |
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌 |
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )
A.3 | B.4 | C.9 | D.12 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于基因工程的叙述,错误的是( )
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 |
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
在基因工程中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是( )
A.结构简单,操作方便 | B.遗传物质含量少 |
C.繁殖速度快 | D.性状稳定,变异少 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列不可作为基因工程中的标记基因的是( )
A.抗性基因 | B.发光基因 |
C.产物具有颜色反应的基因 | D.贮藏蛋白的基因 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反转录酶 | B.RNA聚合酶 | C.DNA连接酶 | D.解旋酶 |
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科目: 来源:2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是--G↓GATCC--;,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是--↓GATC--。根据图示判断下列操作正确的是:( )
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
芦花鸡的羽毛(成羽)是一种黑白相间的斑纹状,但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点。控制芦花的基因在Z染色体上,芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡,要大量淘汰公鸡,你建议如何配种来达到这个目的( )
A.芦花母鸡×非芦花公鸡 | B.芦花公鸡×非芦花母鸡 |
C.芦花母鸡×芦花公鸡 | D.非芦花母鸡×非芦花公鸡 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于红绿色盲的说法不正确的是
A.红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色 |
B.Y染色体短小,因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因 |
C.由于红绿色盲基因位于X染色体上,所以不存在等位基因 |
D.男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型,宽叶(B)对窄叶(b)为显性,等位基因位于X染色体上,其中窄叶基因(b)会使花粉致死,如果杂合体宽叶雌株同窄
叶雄株杂交,其子代的性别及表现型分别是:
A.子代全是雄株,其中1/2是宽叶,1/2是窄叶
B.子代全是雌株,其中1/2是宽叶,1/2是窄叶
C.子代雌雄各半,全是宽叶
D.子代中宽叶雌株:宽叶雄株:窄叶雌株:窄叶雄株=1:1:1:1
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