科目： 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（ ）
| A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 |
| B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 |
| C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 |
| D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 |
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科目： 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为（ ）
| A．胚芽鞘向右弯曲生长 | B．胚芽鞘向左弯曲生长 |
| C．胚芽鞘直立生长 | D．胚芽鞘不生长 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出在试管中完成受精作用，并在试管中培养使其发育到如下图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类优生开辟了新途径。该技术依据的生物学原理是（ ）
| A．有性生殖 | B．组织培养 |
| C．克隆技术 | D．基因工程 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 （ ）
| A．a过程表示干细胞能自我更新 |
| B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 |
| C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 |
| D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织或器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。你认为能否用肌细胞代替干细胞 ？ （ ）
| A．不能，因为肌细胞与干细胞所含的遗传物质不同 |
| B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 |
| C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下，也可脱分化，实现细胞的全能性 |
| D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是 （ ）
| A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 |
| B．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情状态 |
| C．超数排卵技术要使用一定的激素 |
| D．试管婴儿技术只有受精及早期胚胎发育过程在体外进行，形成个体仍然依靠子宫 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省武定县第一中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
关于哺乳动物减数分裂及受精作用的说法正确的是 （ ）
| A．经减数分裂形成成熟的精子和卵子后，才能完成受精作用形成受精卵 |
| B．次级卵母细胞只有与精子结合以后，才能完成减数第二次分裂 |
| C．精子在睾丸内成熟和获能后，才能与卵子结合 |
| D．精子获能的本质就是使已经成熟的精子获得与卵子结合所需的足够的能量 |
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科目： 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
根据下图所示的实验，可以直接得出的结论是( )
| A．生长素能促进植物生长 |
| B．单侧光照引起生长素分布不均匀 |
| C．生长素只能由顶端向下端运输 |
| D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目： 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列关于植物生长素的叙述中，错误的是（ ）
| A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 |
| B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 |
| C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关 |
| D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 |
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科目： 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
举办“世界艾滋病日”活动的目的之一是为了有效地阻止艾滋病的传播。以下关于艾滋病的说法错误的是（ ）
| A．艾滋病是一种遗传病 |
| B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 |
| C．艾滋病主要通过血液传染 |
| D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS） |
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