科目: 来源:2011-2012学年新疆乌鲁木齐市第八中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是( )
A.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 |
B.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
D.下丘脑具有渗透压感受器的功能,同时能合成、分泌并释放抗利尿激素 |
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动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用,做了如下实验:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒战现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是( )
A.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温 |
B.下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢 |
C.下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地 |
D.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地 |
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科目: 来源:2011-2012学年新疆乌鲁木齐市第八中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。下列解释,正确的是( )
A.糖尿病患者的肾脏病变,导致产生的尿量增多 |
B.糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝得多了,尿就多了 |
C.糖尿病患者的胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用 |
D.糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水分的重吸收减少,导致尿量增多 |
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由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是( )
A.胰岛素和胰高血糖素 | B.促甲状腺激素和生长激素 |
C.肾上腺素和肾上腺皮质激素 | D.甲状腺激素和促甲状腺激素 |
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科目: 来源:2011-2012学年新疆乌鲁木齐市第八中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是( )
Ach浓度(mmol·L-1) | ③处感受到信号的时间(ms) | ④处感受到信号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而麻痹。在神经元之间的结构示意图中,蝎毒作用的部位应该在( )
A.a或b | B.b或c | C.c或d | D.a或d |
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止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导的过程中,检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是( )
A.与突触后膜的受体结合 | B.抑制突触前膜递质的释放 |
C.与突触前膜释放的递质结合 | D.抑制突触小体中递质的合成 |
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突触传递中递质一旦释放,无论是否与突触后膜上的受体结合,都会迅速地被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙,使( )
A.突触得以为下次传递做好准备 | B.另一个神经元产生兴奋 |
C.另一个神经元受到抑制 | D.反射过程完成 |
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人体正常的生命活动主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是( )
A.神经元之间的兴奋传递是单方向的[ |
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 |
C.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 |
D.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 |
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生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是( )
A.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液 |
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中 |
C.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 |
D.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成,激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 |
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