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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是

    A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下面哪种因素对种群数量的调节有影响

    A．捕食（外源性调节因素）B．领域行为（内源性调节因素）
    C．气候（外源性调节因素）D．以上都有影响

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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列环境中的生物，属于种群的是   

    A．一个公园中的花卉B．一个牧场里的家畜
    C．一条河里的鱼D．一个蜂巢里的蜂

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    科目： 来源：2011-2012学年江西省高安中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为(　　)

    A．12种表现型
    B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1
    C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为1∶1∶1∶1
    D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为27∶1

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    科目： 来源：2011-2012学年江西省高安中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在“噬菌体侵染细菌”的实验中，若使放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是(    )

    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B．用含32P的培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

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    科目： 来源：2011-2012学年江西省高安中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于格里菲思的肺炎双球菌的转化实验的叙述，正确的是    (   )

    A．加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死
    B．可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制
    C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死
    D．该实验证明DNA是遗传物质，而多糖类不是

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    科目： 来源：2011-2012学年江西省高安中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    所有病毒的遗传物质是（   ）

    A．都是DNAB．都是RNA
    C．是DNA和RNA D．是DNA或RNA

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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是

    A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
    B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅度超过b点
    C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似
    D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似

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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    与被动免疫相比较，下列对主动免疫的叙述，正确的是

    A．免疫作用在被接种者体内维持时间较长
    B．被接种者接受的是抗体或致敏淋巴细胞
    C．可使被接种者迅速产生抗原抗体反应
    D．主要用于治疗或紧急预防感染

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    科目： 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图表示细胞免疫的效应阶段，图中X代表的细胞是        

    A．效应细胞毒T细胞B．效应B细胞
    C．吞噬细胞D．癌细胞

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