科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
非同源染色体的自由组合发生在（ ）
| A．有丝分裂的后期 | B．受精作用过程中 |
| C．减数第一次分裂 | D．减数第二次分裂 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
欲标记T2噬菌体的DNA，可用32P标记培养基，再用此培养基来培养T2噬菌体，应该选用的培养基是：（ ）
| A．精制面粉 | B．熟蛋黄 | C．动物血清 | D．大肠杆菌 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
果蝇多是有翅的，但是后来产生了无翅的类型，这些个体在森林中难以生存，但在海岛上却生活的很好，这说明了( )
| A．突变是有害的 |
| B．突变是有利的 |
| C．突变是有利或有害决定于环境 |
| D．环境的变化对突变体都是有利的 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
右图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为 ( )
| A．甲：AaBb乙：AAaBbb |
| B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB |
| C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb |
| D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 ( )
| A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 |
| B．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 |
| C．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 |
| D．自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定的方向不断进化 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
1928年，由格里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功地证明了（ ）
| A．DNA是主要的遗传物质 |
| B．DNA是遗传物质 |
| C．已加热杀死的S型细菌中必含有能促进R型细菌转化的“转化因子” |
| D．已加热杀死的S型细菌中，只有蛋白质已失去活性而DNA仍具活性 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
信使 RNA 经过核孔离开合成部位到达核糖体上，需要通过几层生物膜（ ）
| A．l层 | B．2层 | C．3层 | D．0层 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列遗传信息转变过程，其中揭示生物遗传实质的是( )
| A．从DNA→DNA的复制过程 | B．从DNA→RNA的转录过程 |
| C．从RNA→蛋白质的翻译过程 | D．从RNA→DNA的逆转录过程 |
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科目： 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：单选题
肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是：（ ）
| A．重组DNA片段，研究其表型效应 |
| B．诱发DNA突变，研究其表型效应 |
| C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 |
| D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
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