科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因的自由组合定律的实质是:
A.杂种后代出现性状重组类型 |
B.杂种后代性状比为9∶3∶3∶1 |
C.杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因是自由组合的 |
D.配子组合的多样性是杂种后代性状具有多样性 |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
牵牛花的红花A对白花a为显性,阔叶B对窄叶b为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1,遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是:
A.aaBb | B.aaBB | C.AaBb | D.AAbb |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
血红蛋白释放时,红细胞破裂的原因不包括
A 红细胞吸水膨胀 B 磁力搅拌器的充分搅拌
C 血红蛋白变性 D 甲苯对细胞膜的溶解
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科目: 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列叙述错误的是
A.培养乳酸菌时不需要在培养基中添加维生素 |
B.培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性 |
C.培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 |
D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是
A.对比观察培养基有没有被微生物利用 | B.对比分析培养基上是否生有杂菌 |
C.没必要放入未接种的培养基 | D.为了下次接种时再使用 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
涂布平板操作需要用到
A.接种环、滴管、酒精灯 | B.接种环、移液管、酒精灯 |
C.涂布器、移液管、酒精灯 | D.涂布器、接种环、酒精灯 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是
A.含碳有机物、氨、光 | B.含碳无机物、氮、氮 |
C.含碳有机物、氨、氨 | D.含碳无机物、氨、氨 |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某生物的体细胞含有5对同源染色体,若每对染色体含有一对杂合基因,且等位基因具有完全显隐性关系,则该生物产生的精子中,全部为显性基因的概率是:
A.1/2 | B.1/4 | C.1/8 | D.1/32 |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某高等雄性动物,假定某一个体的三对等位基因,分别位于三对同源染色体上,该个体的细胞经过减数分裂以后,其可能形成的精子类型和可能生成的卵子类型有:
A.8种和8种 | B.8种和0种 | C.0种和2种 | D.8种和2种 |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列各生物个体基因组成中,属于可稳定遗传的是:
A.YyRrCC | B.AAbbcc | C.aaBbcc | D.YyRR |
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