科目: 来源:2012届江苏省扬州中学高三下学期质量检测(三)生物试卷(带解析) 题型:单选题
某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了下图所示的A、B两组实验。水温的改变是实验的唯一变量,水蚤在不同的水温中均12h,实验过程和实验现象如下图所示。根据实验结果分析,下列叙述正确的是
A.多数水蚤生活的最适温度约为25℃
B.水蚤个体之间存在着各种变异类型,有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生活
C.温度的改变对水蚤起了定向选择的作用;
D.水蚤个体的变异也是定向的
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科目: 来源:2012届江苏省扬州中学高三下学期质量检测(三)生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于肽链的叙述,正确的是
A.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别为1和n |
B.通常情况下,分子式为C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有16个肽键 |
C.由m个氨基酸组成的n条肽链中,完全水解共需要(m-n)个水分子 |
D.一条多肽分解成n条短肽链时增加的氨基和羧基的总量为2(n-1) |
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科目: 来源:2012届江苏省扬州中学高三下学期质量检测(三)生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图,据图对图中箭头的含义进行表中所列项目的分类,正确的有
含义 | 所属箭头号码 |
①生物群落中能量的散失 | |
②生物群落中的物质回归无机环境 | |
③无机环境的能量进入生物群落 | |
④能量在生物体之间单向流动 | |
⑤能量在食物链中流动 | |
⑥碳元素从有机物变二氧化碳 | |
⑦碳元素从二氧化碳变有机物 | |
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某植物的花色受两对基因控制,显性基因越多,花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交,产生F1代全为中红花。F1自交产生的F2代,统计花色的植株数量如下图。如将F1进行测交,后代的花色表现型及比例为
A.深红:中红:白花 1:2:1 |
B.深红:红色:中红1:4:1 |
C.中红:淡红:白花1:2:1 |
D.深红:红:中红:淡红:白1:2:4:2:1 |
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下图是某生物的精细胞,根据图中的染色体类型和数目,产生这五个精细胞至少需要精原细胞和次级精母细胞的数目依次是
A.2、2 | B.2、3 | C.3、4 | D.2、4 |
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一般情况下,下列不能用2n表示的是
A.一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数 |
B.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类数 |
C.含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数 |
D.含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数 |
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关于植物细胞培养和动物细胞培养,下列说法正确的是
A.都必须无菌、无毒环境 | B.都必须从单个细胞开始 |
C.都必须使用液体培养基 | D.原理都是细胞的全能性 |
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下图表示了病毒进人人体后,机体细胞产生干扰素过程及干扰素的作用机理,下列叙述不正确的是
A.此图表示一个细胞受到病毒侵染时.诱导细胞核中干扰素基因的表达过程 |
B.利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素 |
C.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞 |
D.一次免疫产生干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能 |
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“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸( DNA )可与外源性 DNA 同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术。有科研小组通过下图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的 ES 细胞中。以下说法错误的是
A.ES 细胞来自第 3.5 天小鼠囊胚中的A细胞,理论上该细胞在功能上具有发育的全能性
B.在胚胎移植过程中,供、受体动物选择好后,要用激素进行同期发情的处理,使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
C.该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有3种基因型的体细胞。
D.取患者的淋巴细胞(脐带血细胞)作为受体细胞,插入正常的外源基因后,再回输体内,以替代、修复或纠正有缺陷的基因,这种方法称为基因治疗;但如果外源基因随机插入,会因位置效应引起紊乱,而“基因靶向”技术很好地解决了这一问题。
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下列有关乙酰胆碱(一种神经递质)在人体内所起作用,叙述正确的是
A.属于信息分子,不提供能量 | B.普遍存在于突触间隙内,不会消失 |
C.稳定存在于体液中,不通过泌尿系统排出 | D.参与代谢,调节某些生理过程的速率 |
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