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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 
D.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是

A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于免疫调节的叙述,错误的是

A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
D.大规模畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是

A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是

A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.生殖细胞中不含性染色体上的基因
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是

A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是

A.该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C.该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D.该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:单选题

下列关于生物进化的叙述,错误的是

A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D.突变的可遗传性阻碍生物进化

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同步练习册答案