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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关农杆菌的叙述，正确的是（ ）
    A．遗传物质的组成元素是C、H、O、N
    B．核糖体由蛋白质和mRNA组成
    C．线粒体是产生ATP的主要场所
    D．Ti质粒上的T-DNA可整合到受体细胞染色体的DNA上

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(   )

    A．生长素与乙烯相互转化
    B．生长素可诱导乙烯的合成
    C．生长素与乙烯的化学本质相同
    D．生长素对乙烯进行负反馈调节

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    艾滋病病人的死亡率极高。当人体感染HIV时(   )

    A．机体依靠非条件反射立即作出反应
    B．T细胞能对侵入的HIV进行攻击
    C．RNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散
    D．HIV能抑制T细胞产生抗体等物质

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下表中P和p表示某地区某种生物的一对等位基因。表中数据能说明(   )

    年份
    		1900
    		1910
    		1920
    		1930
    		1940
    		1950
    		1960
    		1970
    基因P的频率
    		0.99
    		0.81
    		0.64
    		0.49
    		0.36
    		0.25
    		0.16
    		0.10
    基因p的频率
    		0.01
    		0.19
    		0.36
    		0.51
    		0.64
    		0.75
    		0.84
    		0.90
    A．1970年杂合子的比例为18%
    B．1930年显性个体和隐性个体数目接近
    C．1970年后的较短时间内P的频率为0
    D．显性纯合子更能适应该地区变化的环境

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    关于过敏反应的叙述，正确的是（ ）   

    A．发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激
    B．反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢
    C．T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞
    D．过敏反应属于自身免疫疾病，一般会损伤组织

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是(   )

    A．利用平板划线法对细菌进行计数B．以石油为唯一碳源的培养基筛选
    C．采用稀释涂布平板法分离菌种D．称取和稀释土壤时应在火焰旁

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是（ ）

    A．该反射弧的神经中枢主要是下丘脑
    B．该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌
    C．寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导
    D．寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    病原体进入人体后，机体会对其做出非特异性免疫或特异性免疫反应。下列选项中，属于特异性免疫的是

    A．吞噬细胞吞噬病原菌B．皮肤出现荨麻疹
    C．B淋巴细胞转化为浆细胞D．体液中的溶菌酶杀死病原菌

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列生物中，可以对外界刺激产生反射活动的是

    A．猴子B．草履虫
    C．青蛙D．向日葵

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    科目： 来源：2011-2012学年广东汕头达濠中学高二下学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    澳大利亚原来并没有仙人掌类植物，当地人从美洲引种一种仙人掌作为篱笆，结果仙人掌过度繁殖，侵占大量的农田和耕地，给当地生态造成危害。此事例说明

    A．不适当地引进外来物种有可能造成生态危害
    B．外来物种都不能在当地生长和繁殖
    C．外来物种都能改良当地的生态环境
    D．一些外来物种能适应并影响当地的环境

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