科目: 来源:2012届江苏省扬州中学高三4月双周练习(一)生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变),下列有关叙述,错误的是
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3—,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 |
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 |
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
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科目: 来源:2012届江苏省扬州中学高三4月双周练习(一)生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 |
B.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式相同 |
C.细胞外液比细胞内液含量多,是人体新陈代谢的主要场所 |
D.正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是( )
A.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级 |
B.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制 |
C.生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定 |
D.调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
生态系统的物质循环中的“物质”是指( )
A.组成生物体的重要元素 | B.组成生物体的大量元素 |
C.组成生物体的所有元素 | D.组成生物体的微量元素 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
狼寻着兔留下的气味捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这说明( )
A.生命活动必须依靠信息的传递 | B.信息传递能够调节生物的种间关系 |
C.所有生物都有信息传递 | D.信息传递具有普遍性和多样性 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )
A.物理信息;行为信息;行为信息 | B.物理信息;行为信息;化学信息 |
C.行为信息;行为信息;化学信息 | D.物理信息;物理信息;行为信息 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( )
A.保持生物群落的单一性 | B.使物质和能量尽快地流动 |
C.保持生态平衡 | D.调整能量在生态系统中的流动方向 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 |
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 |
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 |
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是( )
A.①和② | B.①和③ |
C.②和④ | D.③和④ |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山一中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是( )
A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 |
B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物愈伤组织过程 |
C.离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程 |
D.离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 |
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