科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体相关表述中错误的是( )
①将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的浆细胞
②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥ | B.④产生的众多细胞可称为克隆 |
C.③过程获得的细胞均可无限增殖 | D.④过程也可在液体培养基中进行[来源: |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合,得到杂交瘤细胞,灭活病毒的作用是( )
A.病毒比较小,可钻入到细胞内 |
B.灭活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以让细胞聚集 |
C.灭活的病毒已失去感染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但它所保留的融合活性,可使不同动物细胞进行融合 |
D.灭活的病毒带有目的基因,通过融合可以让杂合细胞带有目的基因 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
口蹄疫是由一种RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分:该病毒的一种结构蛋白VP1),过程如下图所示。请据图判断下列说法正确的是( )
A.①用限制酶处理,可直接分离得到目的基因 |
B.⑥培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞 |
C.目的基因的运载体是重组质粒、受体细胞是农杆菌 |
D.该过程运用的原理有基因重组、植物细胞的全能性 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在植物组织培养再分化阶段中,逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比,细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0.2,则细胞群分化的结果最可能是试管( )
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )
A.离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
B.对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌 |
C.培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化 |
D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如下图为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是( )
A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 |
B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 |
C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 |
D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
MstII是一种限制性核酸内切酶,它总是在CCTGAGG的碱基序列中的A--G之间切断DNA。细胞色素C是一种蛋白质,下图所示用MstII处理后的三叶草细胞色素C的基因片断。下列有关叙述正确的是( )
A.MstII处理的细胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶连接起来
B.用MstII处理得到图示基因片段要切断6个磷酸二酯键
C.用MstII处理细胞色素C正常基因后将产生3个DNA片段
D.细胞色素C基因某处CCTGAGG突变为CCTCCTG,MstII处理后产生4个片段
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科目: 来源:2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是
A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 |
B.雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 |
C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素 |
D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列相关说法中,错误的是
成分ml/l) | Na+ | K+ | Ga2+ | Mg2+ | Cl- | HCO3- | 有机酸 | 蛋白质 | |
① | ② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 | |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | - | 47.00 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )
A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理 |
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上 |
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点 |
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了 |
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