科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是( )
| A．萨克斯让叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照才能进行的结论 |
| B．恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论 |
| C．梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储 |
| D．鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是( )
| A．蓝绿色，红光和蓝紫光 | B．黄色，红光和蓝紫光 |
| C．黄绿色，红光 | D．橙黄色，蓝紫光 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是( )
| A．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 |
| B．研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分 |
C．色素分离的结果可以用该图表示 (1,2,3,4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) |
| D．层析液可用93号汽油代替 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是( )
①光合作用 ②细胞呼吸 ③消化吸收 ④主动运输
| A．④①③② | B．①②③④ | C．②①④③ | D．①③④② |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。
若它们共产生了18 mol的CO2，且两种呼吸作用转移到
ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖( )
| A．35 | B．42 | C．24 | D．60 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
如下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
| A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 |
| B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍 |
| C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D．氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
| A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境 |
| B．玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸来实现的 |
| C．快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量 |
| D．在荔枝无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为( )
| A．2n/5m | B．2m/5n | C．n/5m | D．m/5n |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于( )
| A．抑制有氧呼吸 | B．促进有氧呼吸 | C．抑制无氧呼吸 | D．促进无氧呼吸 |
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科目： 来源：2011-2012学年安徽省铜陵市一中高一3月月考生物试卷 题型：单选题
有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是( )
①第一阶段 ②第二阶段 ③第三阶段
| A．②③②③ | B．①③②③ | C．②③①② | D．③②②③ |
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