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科目: 来源:2012-2012学年广东省揭阳一中高二下学期第一次阶段考试生物试卷 题型:单选题

烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口施用(     )
A.生长素类物质     B.赤霉素类物质     c.细胞分裂素    D.乙烯生成物

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科目: 来源:2012-2012学年广东省揭阳一中高二下学期第一次阶段考试生物试卷 题型:单选题

下列关于内环境稳态调节的描述正确的是(     )

A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的
C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑

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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三下学期第二次统练理科综合试题(生物部分) 题型:单选题

对下列甲~丁图的描述中,正确的是

A.图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理过程,则C能为b过程提供还原剂,但不能提供能量
B.图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度,则b点应向右上方移动
C.图丙中,外部环境因素处于适宜的条件下,如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度,那么曲线B应代表喜阳植物
D.图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻,则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢

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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三下学期第二次统练理科综合试题(生物部分) 题型:单选题

关于胚胎工程的正确叙述是

A.通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
B.将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
C.胚胎发育在桑椹胚阶段,胚胎内部出现大的空腔
D.在胚胎干细胞培养过程中,加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长

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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三下学期第二次统练理科综合试题(生物部分) 题型:单选题

下图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是

A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→I→D”途径促进胰岛素分泌
B.当人的手被针扎时,可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回,属于神经调节
C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”途径使促甲状腺激素分泌增加
D.激素经F作用于特定的靶细胞、靶组织、靶器官进而选择地调节某一代谢过程

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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三下学期第二次统练理科综合试题(生物部分) 题型:单选题

下列有关克隆技术的叙述正确的是

A.动物细胞培养时,保留接触抑制的连续细胞系获得不死性,但不致癌
B.由于植物细胞具有全能性,水稻等在多次传代培养后,细胞全能性的表达能力不变
C.从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求
D.若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法

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科目: 来源:2012届浙江省台州中学高三下学期第二次统练理科综合试题(生物部分) 题型:单选题

如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述不正确的是(  )

A.图1中I侧为细胞膜外侧,Ⅱ侧为细胞膜内侧
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关
C.图2中E为突触前膜,C物质的释放不需要载体但要消耗能量
D.图2中C与D结合后,突触后膜电位由外正内负变为外负内正

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科目: 来源:2012-2012学年广东省揭阳一中高一下学期第一次阶段考试生物试卷 题型:单选题

德国科学家恩格尔曼利用一极细小的光束,照在丝藻上,结果发现经细光束照射的叶绿体部位有大量的好氧性细菌聚集,在下列光合作用的叙述中,该实验能证明的有:

A.光合作用的过程是在叶绿体上进行的B.光合作用的过程中有氧气释放出来
C.光合作用的过程中,二氧化碳是必需的原料D.光合作用的过程需要水

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科目: 来源:2012-2012学年广东省揭阳一中高一下学期第一次阶段考试生物试卷 题型:单选题

下列实验组合,正确的是

 
实验名称
检测方法或试剂
结果或颜色反应
A
探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精
溴麝香草酚蓝水溶液
由蓝变绿再变黄
B
观察DNA和RNA在细胞中的分布
甲基绿吡罗红染色剂
甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色
C
生物组织中脂肪的检测和观察
苏丹Ⅲ染液处理
脂肪颗粒被染成橘黄色
D
高倍镜观察线粒体
健那绿染液
细胞质接近无色,线粒体被染成蓝绿色

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科目: 来源:2012-2012学年广东省揭阳一中高一下学期第一次阶段考试生物试卷 题型:单选题

等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸,乙组进行无氧呼吸。则下列说法正确的是  (   )

A.若两组消耗了等量的葡萄糖,甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1:3
B.若两组消耗了等量的葡萄糖,两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:3
C.若两组产生了等量的CO2,则消耗葡萄糖的比例为1:3
D.若两组产生了等量的ATP,则消耗葡萄糖的量为1:18

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同步练习册答案