科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是( )
A.③过程代表绿色植物的光合作用,④代表化能合成作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递
D.图中B、C包含的所有种群构成生物群落
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似,背面灰色,腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时,许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为( )
A.物理信息 | B.化学信息 | C.行为信息 | D.营养信息 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
如图表示野兔进入某草原后的种群数量增长情况,对该图叙述错误的是( )
A.AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 |
B.BC段兔群的年龄组成为增长型 |
C.CD段兔群的生存斗争在进一步加剧 |
D.DE段兔群数量的增长率几乎为0 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
下列有关调查种群密度的说法错误的是( )
A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式 |
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 |
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 |
D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷ m只 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )
A.处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在 |
B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在 |
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在 |
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高50%以上,患病植株结实率很低;将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状;从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质——赤霉素,通过上述实验得出的结论中不正确的是( )
A.赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 |
B.使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,不是赤霉菌本身 |
C.赤霉素是植物激素 |
D.上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011-2012学年湖南省浏阳一中高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:单选题
下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具?
A.大肠杆菌、噬菌体 | B.蓝藻、质粒 | C.动物病毒、质粒 | D.线粒体、噬菌体 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
由同一器官分泌,且生理效应相反的一组激素是( )
A.胰岛素和胰高血糖素 | B.肾上腺素和肾上腺皮质激素 |
C.促甲状腺激素和生长激素 | D.甲状腺激素和促甲状腺激素 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
下图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
| 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 效应T细胞 | 病原体 | 抗体 | 糖蛋白 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 载体 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:单选题
研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( )
A.甲是抗体,乙是抗原 | B.甲是抗体,乙是淋巴因子 |
C.甲是淋巴因子,乙是抗原 | D.甲是淋巴因子,乙是抗体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com