科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是
| A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 |
| B．培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理 |
| C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 |
| D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理（如图所示）。下列相关分
析错误的是
| A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 |
| B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 |
| C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd |
| D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列哪项不是达尔文的进化观点
| A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 |
| B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 |
| C．不适应生存环境的生物会被淘汰 |
| D．种群是生物进化的基本单位 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列与生物进化相关的叙述不正确的是
| A．地理隔离与生殖隔离的实质均是阻碍了天然的基因交流 |
| B．同一物种不同种群间不能进行基因交流的原因是地理隔离所致 |
| C．共同进化是指不同物种间及生物与无机环境间在相互影响中不断进化和发展 |
| D．捕食者的存在客观上起到了抑制种群发展的作用 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是
| A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 |
| B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
| C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 |
| D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是
| A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用 |
| B．狼的存在有利于增加物种多样性 |
| C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 |
| D．鹿的进化速度比狼的进化速度快 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为
| A．地理隔离的结果 |
| B．生殖隔离的结果 |
| C．地理隔离和生殖隔离的结果 |
| D．基因突变和基因重组的结果 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高一第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列物质在核糖体内合成的是
①性激素 ②胰岛素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．②⑤ |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高一第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
小鼠肝细胞中具有的糖类物质是
| A．纤维素和糖原 | B．葡萄糖和麦芽糖 | C．葡萄糖和糖原 | D．淀粉和蔗糖 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高一第一学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在生物体内，作为遗传信息的携带者、生物膜结构的主要成分的化合物，依次分别为
| A．糖类、脂类和核酸 | B．蛋白质、磷脂和核酸 |
| C．核酸、糖类和蛋白质 | D．核酸、蛋白质和磷脂 |
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