科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
图中的3图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是：
| A．捕食、竞争、共生 | B．竞争、捕食、共生 |
| C．共生、捕食、竞争 | D．竞争、共生、捕食 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
森林中有一块巨大的岩石，天长日久之后上面生活着一些苔藓、地衣及草本植物。这岩石和上面生长的各种生物共同组成（ ）
| A．种群 | B．生物群落 | C．生态系统 | D．生物圈 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
决定种群密度的重要因素是（ ）
| A．垂直结构 | B．出生率和死亡率 | C．性别比例 | D．年龄组成 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )
| A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原 |
| B．在①和③所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与 |
| C．免疫过程③⑥比④⑦要快，免疫效应⑥比⑦要强 |
| D．图中细胞Ⅲ产生的免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
早在古代我们的祖先有将患有天花病的儿童的衣服在易感儿童身上穿一穿，让未患过天花的孩子不患天花的方法。试想，穿病人衣服的直接结果和易感儿童体内产生的对天花具有免疫功能的主要物质分别是什么：（ ）
| A．少量天花细菌进入儿童体内和记忆细胞 |
| B．少量天花病毒进入儿童体内和抗体蛋白质 |
| C．少量天花病毒进入儿童体内和抗生素 |
| D．大量天花病毒进入儿童体内和干扰 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
随着激素的广泛研究、开发和利用，大量的激素水果进入市场，摆上餐桌。例如激素草莓、激素柿子、激素苹果等等。这些水果，水汁盈盈，颜色鲜艳。但是，人们吃后就会产生一种“激素水果，好看不好吃”的印象。其主要原因是：（ ）
| A．光合作用效率高，有机物过多 | B．呼吸作用过强，有机物消耗过多 |
| C．细胞分裂生长过快，有机物过多 | D．细胞分裂生长过快，有机物积累过少 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 ( )
| A．OA区间 |
| B．OB区间 |
| C．进入大于OA区间 |
| D．进入大于OB区间 |
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下列哪种激素分泌不足会影响婴幼儿的发育( )
| A．胰岛素 | B．甲状腺激素 | C．性激素 | D．生长激素 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，错误的是 ( )
| A．神经调节和激素调节相互影响 | B．神经调节的作用范围较广 |
| C．体液调节的速度较慢 | D．体液调节的作用时间较长 |
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科目： 来源：2011--2012学年蒙自高级中学上学期高二期末考试理科生物试卷 题型：单选题
下列生化反应发生在人体内环境中的是( )
| A．蛋白质消化分解成氨基酸 | B．血浆蛋白和激素的合成 |
| C．丙酮酸氧化分解成CO2和H2O | D．抗原抗体结合的反应 |
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