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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图为反射弧模式图,下列叙述正确的一组是:  ①若在a点上刺激、神经就发生兴奋。从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩  ②如果给予相同的刺激,刺激a点与肌肉之间距离越近,肌肉收缩就越强  ③神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的  ④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内 

A.①②③④B.①②④
C.①②③D.①③

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是
①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理
②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞
③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,T细胞产生淋巴因子作用于B细胞
④抗体与相应的抗原特异性结合
⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体

A.①②④⑤B.①②⑤④
C.①③⑤④D.①③④⑤

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上

A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统
B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复
C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列选项中,对种群密谋影响最严重的是

编号
生态系统
采集对象
现有生物量
年增长率/%
年采收量

马尾松林
马尾松
200 000m3
2
1 000 m3

淡水湖泊
鲫鱼
10 000kg
35
3 600 kg

山地
甘草
1 000kg
20
300 kg

滩涂
沙蚕
10 000kg
30
500 kg
A.①          B.②          C.③          D.④

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素,设计两组实验:
实验一:在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见甲图);
实验二:在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见乙图);据实验判断,正确的是

A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B.大草履虫以栉毛虫为食
C.培养液为上述生态系统提供能量
D.大草履虫的能量除用于自身代谢外,其余部分流入栉毛虫

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物

A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同
D.抑制了突触前膜递质的释放

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列哪项不属于生态系统的自动调节能力?     

A.河流通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快消除污染
B.森林中害虫数量增加时,食虫鸟类由于食物丰富,数量也会增多
C.农民在稻田中除草,水稻长势良好
D.草原黄鼠增多,猫头鹰数量随之增多

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是         

A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾
B.控制日照时间以控制开花时间
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D.利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第70中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:单选题

在森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息传递在生态系统中的作用是       

A.可以保证生命活动的正常进行
B.能够促进生态系统的物质循环
C.可以维持生物种群的繁衍
D.能够调节生物的种群关系

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同步练习册答案