科目： 来源：2012届福建省厦门市翔安一中高三下学期期初考试生物试卷 题型：单选题
下列实验中所描述的颜色变化不正确的是（ ）
| A．利用重铬酸钾检测酒精，颜色由橙色变为灰绿色 |
| B．利用甲基绿—吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，DNA被染成绿色，RNA被染成红色 |
| C．利用健那绿染液观察线粒体，线粒体呈蓝绿色，细胞质接近于无色 |
| D．利用无水乙醇提取黄色叶片中叶绿体色素，经纸层析后滤纸条上的色素从上到下 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分
②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③ | D．③④ |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是
| A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和C最为经济 |
| B．生物G是一种杂食动物，它占有两个不同的营养级 |
| C．生物H占有三种不同的营养级，其数量较其他生物更为稳定 |
| D．如果环境中有汞污染，则通过富集作用会导致生物H体内汞的浓度很高 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
| A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 |
| B．分解者都是在有氧条件下，将动植物遗体中的有机物分解成无机物 |
| C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 |
| D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列关于群落及生态系统的叙述，错误的是
| A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 |
| B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 |
| C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 |
| D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是
| A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂 |
| B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替 |
| C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 |
| D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关种群和群落的叙述，正确的是
| A．长期生活在某环境的种群，其数量变化最可能的是增长、波动 |
| B．种群中各年龄期的个体数目比例适中，该种群正处于发展阶段 |
| C．捕食关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 |
| D．人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
具有捕食习性的甲面包虫(□) 和乙面包虫(■)放在一起的时候，不论是同种还是异种产下的卵，都会遭到捕食。斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。下图是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下，两种面包虫在竞争实验中的表现。据图回答下列叙述正确的是
| A．在没有寄生生物的状况下，甲面包虫的捕食量低于乙面包虫 |
| B．在没有寄生生物的状况下，甲面包虫的竞争策略劣于乙面包虫 |
| C．棘头虫有效降低了乙面包虫的种群密度 |
| D．棘头虫逆转了两种面包虫的竞争结果 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关生物丰富度的说法，正确的是
| A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 |
| B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 |
C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性 越高 |
| D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中能最正确说明图中所表示的含义的是
| A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系 |
| B．狼与麝牛间构成互利共生关系 |
| C．种内互助有利于物种的生存和繁衍 |
| D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱 |
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