科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是
A.不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 |
B.不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 |
C.识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 |
D.基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列叙述错误的是
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因 |
B.人凝血因子基因进入羊受精卵后,其传递和表达不再遵循中心法则 |
C.人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中 |
D.人凝血因子基因开始转录后,DNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成mRNA |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
研究人员在染色体中发现了能使复制后的两条姐妹染色单体连接起来的蛋白质,并将其命名为“ASURA”。下列有关说法比较合理的有
A.在减数第二次分裂的过程中,细胞内一般不合成“ASURA” |
B.缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制 |
C.细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关 |
D.细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
2009年11月,美国《时代》杂志报道,一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布,他们已经绘出了猪(19对染色体)的基因组草图。对其评价不准确的是
A.有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究 |
B.基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来 |
C.有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发 |
D.猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 |
D.该生态工程的运转离不开人的管理 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
右图是用脊蛙进行反射活动实验的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左右肢的传出神经,下列说法正确的是
A.立即刺激A端不能看到右后肢收缩活动 |
B.刺激B端不能看到左后肢收缩活动 |
C.若刺激判断处的某一端出现收缩活动,该活动能称为反射活动 |
D.脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是右图所示结构的完整性 |
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省桐城十中高一上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )
A.生命活动离不开细胞 |
B.病毒的生命活动与细胞无关 |
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省桐城十中高一上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的( )
A.个体水平 | B.种群水平 | C.群落水平 | D.生态系统水平 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
关于群落的描述不准确的是
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 |
B.同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象 |
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂 |
D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 |
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科目: 来源:2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型:单选题
根冠内能分泌一种激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输,与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关。深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理。请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是
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