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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,
错误的是(   )

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则(   )

A.羊同化的能量为64%n
B.贮存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是(   )          

A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是(   )

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。下列对所得数据分析正确的是(   )

地点
植物
(种)
地点A
(山脚)
地点B
(山腰)
地点C
(山顶)
地点
非生物因素
地点A
(山脚)
地点B
(山腰)
地点C
(山顶)

3
5
9
风速



蕨类
7
5
8
土壤湿度/%
48
35
15
灌木
15
4
2
土壤的有机质/%
6.5
3.8
2.5
松树
0
2
0
土壤深度/cm
>300
≈100
<15
落叶树
20
5
0
土壤氨量/mgkg-1
9.4
4.5
2.3
A.根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)
B.如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替
C.落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度深、土壤湿度大
D.依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

如图所示,曲线1和曲线2代表种群1和种群2的耐热范围。种群2能竞争过种群1的温度范围是(    )

A.低于t1
B.在t1℃与t2℃之间
C.在t2℃与t3℃之间
D.高于t3

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

海洋水域的上层以绿藻生长为多,中层以褐藻生长为多,下层以红藻生长为多。这种分布主要决定因素是(  )

A.不同水层温度不同B.不同水层含氧量不同
C.不同水层的pH值不同D.不同波长的光对水的穿透能力不同

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

生物群落空间结构的分化有利于(  )

A.生存竞争B.占据空间C.生物进化D.资源利用

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(    )

A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合S型增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c-d段相似

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科目: 来源:2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:单选题

生产上常用一定浓度的生长素类似物(如2,4-D)除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如右图所示。下面说法中正确的是(    )

A.图中曲线①表示单子叶植物
B.图中曲线②表示单子叶植物
C.图中曲线①②都表示单子叶植物
D.图中曲线①②都表示双子叶植物

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同步练习册答案