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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,相关分析正确的是

A.四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象
B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为:鲢鱼→鳙鱼→青鱼
C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系
D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析正确的是

A.0点时酵母菌的接种量会影响酵母菌的发酵速率
B.M点前酵母菌不进行细胞呼吸
C.N点时酵母菌种群增长速率最大
D.P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.生态系统的稳定与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是

A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2
B.标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.实验采用取样器采集土样计算鼠类数量

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是

A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
B.若某健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图是一个二倍体动物的细胞染色体组成模式图,与该细胞活动关系最密切的激素是   

A.生长激素B.细胞分裂素C.促性腺激素D.性激素

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端,下列叙述正确的是(  )

A.生长素的化学本质是蛋白质
B.本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响
C.本实验的无关变量中没有植物的种类
D.甲、乙、丙长根的部位分别是X、S、X

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为:(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)

A.在b点与f点刺激时,A1、A2各偏转两次,且方向相反
B.在b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
C.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
D.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是(  )

A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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同步练习册答案