科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
人体成熟红细胞产生ATP的部位及所需ATP的主要来源是
A.线粒体、有氧呼吸 | B.细胞质基质、无氧呼吸 |
C.线粒体、无氧呼吸 | D.细胞质基质、有氧呼吸 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 |
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡 |
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果 |
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是
A.乳酸产生的场所是线粒体 | B.雌性激素合成的场所是核糖体 |
C.血红蛋白合成的场所是高尔基体 | D.胰岛素基因转录的场所是细胞核 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
取经过编号的5支试管分别加入2mL 0.5 mol/L过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块+稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
细胞的结构与功能相适应是生物学基本观点,下列有关叙述中 不能体现该观点的是
A.动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育 |
B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率 |
C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行 |
D.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加,可以缩短每条多肽链合成时间 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/ml的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述错误的是
A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质 |
B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原 |
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异 |
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
下图表示细胞膜的亚显微结构,有关叙述正确的是
A.蓝藻细胞和绿藻细胞中①、②和③的种类均不同 |
B.a物质进入细胞的方式是自由扩散 |
C.b物质进入细胞的方式是协助扩散 |
D.细胞间的识别和细胞的癌变与②有密切关系 |
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科目: 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:单选题
下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是
A.精子寿命较卵细胞短,体现了动物细胞的全能性有一定限制 |
B.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核 |
C.mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性 |
D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
(14分)下图1是某家族中甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。控制甲乙两种遗传病的基因分别位于两对同源染色体上。经DNA分子结构分析,发现乙病基因与其相对应的正常基因相比,乙病基因缺失了某限制酶的切点。图2表示甲、乙、丙3人的乙病基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图。据图回答下列问题。
(1)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是___________;若Ⅱ7和Ⅱ8再生一个患甲病子女的概率为_____________。
(2)已知对Ⅱ3和Ⅲ13进行核酸分子杂交诊断,Ⅱ3电泳结果与图2中甲相同,Ⅲ13电泳结果与图2中乙相同,则由此可以判断乙病的遗传方式是_______,9号个体的基因型是_________。
(3)若Ⅱ8进行核酸分子杂交诊断,其电泳结果与乙相同。则Ⅲ9和Ⅲ12结婚,生育的子女患病的概率为___________,只患一种病的概率为 。
(4)目前已发现的人类遗传病有数千种,其中的多基因遗传病常表现出_________等特点。
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科目: 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学原理或规律的叙述中,错误的是
A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
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