科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
下列关于生态系统信息传递的说法中，不正确的是
A．任何生命形式， 如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被自然所淘汰 |
| B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 |
| C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用 |
| D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是
| A．在该食物网中，共有5条食物链存在 |
| B．在该食物网中，H处于3个不同的营养级 |
| C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显增大 |
| D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10％，则H的数量不会发生明显变化 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
树林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10 kg，按理论计算，最多需要蝉
| A．10 kg | B．100 kg | C．1 0 00 kg | D．10 000 kg |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如下图，下列判断正确的是：
| A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 |
| B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 |
| C．b种群为"J"型增长，始终受到a种群的制约 |
| D．a种群为"S"型增长，其增长受本身密度的制约 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 
| A．共生、竞争、捕食 | B．共生、捕食、竞争 |
| C．竞争、共生、捕食 | D．捕食、竞争、共生 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
下列关于生物群落的叙述中，不正确的是
| A．生物群落是由不同的种群形成的 |
| B．生物群落具有垂直结构和水平结构 |
| C．生物群落的生物属于同一个物种 |
| D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 |
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科目： 来源：2011-2012学年贵州省遵义四中高一上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
在组成人体细胞的元素中，占细胞鲜重和干重最多的元素依次是
| A．C和O | B．O和C | C．C和H | D．C和C |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
关于体液免疫的叙述中正确的是：
| A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 |
| B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 |
| C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 |
| D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 |
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科目： 来源：2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷 题型：单选题
下列关于植物激素的叙述，错误的是
| A．根尖能够产生细胞分裂素 |
| B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 |
| C．生长素的化学本质是蛋白质 |
| D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 |
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