科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是( )
A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
B.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 |
C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
2009年全球爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织把对它的警戒级别提升为六级。下列相关叙述正确的是( )
A.接种甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫属于非特异性免疫中的体液免疫 |
B.接种该疫苗后若再次接触该病病原体,则机体可能会迅速反应产生大量抗体 |
C.该病的病原体因基因重组而容易变异,所以需要不断研制新疫苗 |
D.该病的病原体既能寄生在人的呼吸道中,也能在营养丰富的培养液中培养 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( )
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速 |
B.方式③的信息传递不通过体液 |
C.方式①②的信息传递经过血液循环,存在反馈调节 |
D.若靶细胞是胰岛B细胞,当血糖含量为130mg/dL时,通过传出神经元作用于靶细胞,引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关免疫的叙述中,正确的是( )
A.二次免疫时记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,细胞周期变短 |
B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段 |
C.当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体 |
D.HIV侵入人体后,主要破坏B细胞,最终使人体免疫功能全部丧失 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
右图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官,①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①被吸收的方式是协助扩散 |
C.②表示肾小管的重吸收作用 |
D.Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列相关的叙述中,正确的是( )
①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本活动方式是反射,完成反射的结构基础是神经元,兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体
③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡调节中没有反馈调节
⑤恒温动物维持体温的恒定,是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程
⑥有吞噬细胞参与的免疫过程可能是非特异性免疫、体液免疫或细胞免疫
A.①②④ | B.②④⑤ | C.①⑤⑥ | D.①③⑥ |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
右下图是人体局部内环境示意图。以下各项中正确的是( )
A.某人由于花粉过敏,会引起A液增多,C液减少 |
B.新陈代谢主要发生在C中 |
C.2处细胞的内环境为血浆,3处细胞的内环境为淋巴 |
D.A液中的02进入组织细胞中被利用至少要通过5层生物膜 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是( )
A.激素的作用与神经的调节作用密切联系 | B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 |
C.激素产生后一般作用于其它细胞 | D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临沂市高一上学期期末模考生物试卷 题型:单选题
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 |
B.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒 |
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
D.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 |
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